Teste no curso

Trabalho sobre Mitologia.

Data de entrega: 13/08/2016

1ª Etapa

Pesquise o mito que a professora solicitou, você deve entregar no mínimo duas histórias sobre o mito, por ser histórias que surgiram na tradição oral, há versões diferentes para o mesmo mito, alguns mitos há pouca diferença, em outros há muita diferença, mas é importante que você traga mais do que uma versão.

O trabalho pode ser digitado ou manuscrito, não esqueça de colocar a fonte de onde a história foi retirada, por exemplo, o link do site.

Observação: Não é para trazer uma explicação sobre o mito e sim a história.

2ª Etapa

Responda:

1- O que significa o mito que você pesquisou? Ou seja o que aprendemos com o mito?  Ou ainda, O que o mito busca explicar?

3ª Etapa

Pesquise o nome e características de alguns:

1- Deuses (principalmente aqueles relacionados com o seu mito);

2- Heróis ( Semideuses ou não);

3- Seres Mitológicos Gregos: minotauros, ciclopes,  górgonas, hidra de Lerna,  gigantes, Esfinge, Pégaso, Quimera, Centauros, Grifos  etc.;

4- Armas da mitologia grega.

Observação: seja descritivo, minucioso em suas informações, pois você as usará na escrita do mito atualizado.

Divisão de Mitos 7º A

1.Prometeu  (1, 15, 28)

2. Narciso (2, 16, 29)

3. Édipo  (3, 18,30)

4. Dáidalos e Ícaro (4, 19, )

5. Teseu e o labirinto (5, 14, 20)

6. Orfeu e Eurídice (6,21)

7. O calcanhar de Aquiles- fraqueza (22, 31)

8.  O Cavalo de Troia (8,23, 32)

9. Perseu e a cabeça da Medusa (9,24) 

10. Mito do Rei Midas (10,25)

11. A caixa de Pandora (13, 26)

12. O toque de Midas (12, 27)

Divisão de Mitos 7º B

1.Promoteu  (1, 15, 28)

2. Narciso – (2, 16, 29)

3. Édipo  (3, 17, 30 )

4. Dáidalos e Ícaro (5, 18, )

5. Teseu e o labirinto (6, 19)

6. Orfeu e Eurídice (8, 21)

7. O calcanhar de Aquiles- fraqueza (9,22)

8.  O Cavalo de Troia (10,23)

9. Perseu e a cabeça da Medusa (11,24)              

10. Mito do Rei Midas (12,25)

11. A caixa de Pandora (13, 26)

12. O toque de Midas (14, 27)

Retorno

Depois de muito tempo ausente, sentindo falta da troca online, resolvi voltar a postar algumas atividades e/ou trabalhos. Neste ano estou em das escolas a EMEF. Jardim Damasceno I, no período da manhã e na EMEF. Victor Cívita , no período da tarde. Espero que aqui seja mais uma forma de contato com meus alunos.

Ciranda

vídeo criado em grupo no curso de Stop Motion

Samsung nunca mais!!

Mais uma vez vou usar este espaço para demostrar minha indignação e alerta-los sobre empresas duvidosas:

Comprei um ultrabook Samsung , em março/2014  o mesmo apresentou um problema técnico poucas semanas  após a compra, liguei no SAC da Samsung o qual me assessorou em um procedimento que apagou toda a memória , todos meus arquivos, como só o tinha a poucas semanas, não tinha muita coisa, não fiquei tão chateada. Passado alguns meses, em setembro/2014, ou seja, apenas 6 meses após a compra, o mesmo apresentou um novo defeito, eu sei a lógica diz que eu deveria ter feito um backup mensal, mas minha rotina é muito louca: trabalhando 2 períodos, faculdade a noite, 1 pós , 2 extensões e ainda reposição da greve da prefeitura aos sábados, que esqueci o maldito backup.

Eu aceitaria de bom grado ficar sem meus arquivos pessoas, textos e criações próprias se realmente não houvesse como restaurá-los, mas há, um técnico pode perfeitamente restaurar meu dados que estão perdidos por um defeito da Samsung, não meu, mas se eu  quiser ter meus dados de volta porque o note da Samsung apresentou um defeito, EU e não a Samsung tenho que pagar entre R$ 150 a R$ 400, porque embora o problemas tenha sido causado pela Samsung ela não se responsabilizado pelos danos que seu erro causou, mas eu tenho que me responsabilizar pelo erro da Samsung, afinal coitadinha da Samsung!!!

O que tenho a dizer de tudo isso: NUNCA MAIS COMPREI NADA DESTA EMPRESA iRRESPONSÁVEL , afinal como é chamado aquele que se isenta dos danos que casa a outro...

Vou pagar para recuperar meus dados e processar a empresa por perdas e danos e quem sabe também  avisar as autoridades sobre essa nova forma que a empresa achou de ganhar as nossas custas!!!

Peço que todos meus amigos e alunos, na hora de optar por um produto  se lembrem que a Samsung não se responsabiliza por danos que ela mesma causa, e se você não tiver como pagar, pelos danos que o equipamento dela causou, você e quem sairá no prejuízo...

Vídeos Poesias

Alunos do 3ºTA, conforme combinado aqui estão os vídeos para inspirá-los:

Este não consegui colocar aqui , mas acessem através do link vale muito a pena:

http://www.youtube.com/watch?v=8javm2Eyh1s

PASSAGEM DA NOITE

Morte e vida severina

Atividade para quarta feira 07/11/2012 para o 3º TB

1- Qual é a relação do retirante  Severino com o ambiente e a sociedade em que vive?

2- Qual é o significado de Severina na  frase Morte e vida Severina?

3- As obras Vidas Secas de Graciliano Ramos e Morte e vida Severina de João Cabral de Melo Neto  são muito semelhantes,  escreva um texto relatando as semelhanças entre as obras:

Filme Vidas Secas

Tirinha

Para as turmas da 6ª B e 6ª E:
Transforme o discurso direto em discurso indireto:

para visualizar melhor clique na tirinha

A Moça com brinco de pérola

Às vezes enxergamos a vida monocromática , muitas coisas maravilhosas acontecem e nem nos damos conta... Olhar para a vida com olhos de artista ou, ao menos, tentar. Adoro essa passagem do livro: A Moça com brinco de pérola, porque o céu não é só azul, e a vida não é só cinza...

“ Ele abriu a janela ao meio, o que encheu a sala de ar frio.
- Venha cá, Griet.
Deixei os panos no parapeito e dirigi-me para junto dele.
- Espreita pela janela.
Espreitei. Estava um dia ventoso, com nuvens que desapareciam por trás da torre da igreja.
- De que cor são aquelas nuvens?
- São brancas, senhor.
- São? – perguntou ele, erguendo ligeiramente as sobrancelhas.
Olhei-as novamente.
- E cinzentas. Talvez vá nevar.
- Vá lá, Griet. Consegue fazer melhor do que isso. Pensa nos teus legumes.
- Nos meus legumes, senhor?
Ele moveu a cabeça ligeiramente. Estava outra vez a irritá-lo. O meu maxilar contraiu-se.
- Pensa em como separaste os brancos. Os nabos e as cebolas. São do mesmo branco?
De súbito compreendi.
- Não. O nabo tem verde a cebola amarelo.
- Exatamente. Então, que cores você vê nas nuvens?
- Há azul nelas – respondi depois de as examinar durante alguns minutos. E… Amarelo também. E algum verde! – Estava tão entusiasmada que até apontei. Tinha olhado para nuvens durante toda a vida mas era como se as visse pela primeira vez naquele momento.
Ele sorriu.
- Há de descobrir que há pouco branco puro nas nuvens, embora as pessoas digam que são brancas.”

Pg. 106-107  autora: Tracy Chavalier. Editora: Bertrand Brasil

Outras Vidas

Acredita-se que, para viver outras vidas, é necessário morrer primeiro e, depois de algum tempo, voltar. Eu já vivi muitas vidas, e nada disso foi preciso. Morei em outros países, em épocas diferentes e até em séculos passados. Tudo em uma única vida, a minha.

            Beber "Cherry Brand" nos bares de Paris era uma das coisas que eu adorava fazer, mas um dia, algo terrível aconteceu e acabou com minha alegria. Me transformei em barata. Todos se afastaram de mim, tinham medo e nojo. Até que conheci uma velha, acho que era vidente, que me falou sobre meu amor, tão perto de mim e eu o desconhecia. Foi na Ilha de Paquetá e eu realmente encontrei o amor. Estava naquele garoto que eu conhecia desde criança.

Casei-me com um homem incorrigível, que amava e odiava ao mesmo tempo. Ele morreu, mas não me deixou e passei pela deliciosa experiência de ter dois maridos. Vivi uma paixão impossível e valsei sem melancolia, sem arrependimento.

Presenciei a ditadura, no ano de 1968 e, apesar de algum tempo, parece que ainda não acabou. Construí o império dos Diários e Emissoras Associadas e muito contribuí para a comunicação. Passava os dias na Praça da Alfândega, convivendo com os mais variados tipos, na época de seus Anos Dourados.

Conheci muitos lugares. Viajei de barco durante cem dias e fiquei maravilhado com a natureza, com o litoral brasileiro e até com a África que nunca chamou minha atenção. Ainda sinto o cheiro do mar. Outra viagem interessante que fiz me revelou fatos que não conhecia sobre o descobrimento do Brasil.

Integrei o Clube do Picadinho, que diminuía a cada encontro. Sabíamos de quem era a vez, mas nunca desistimos. A emoção e o perigo faziam com que essas fossem as melhores refeições.

Esses são apenas alguns relatos de minha vida. Poderia ficar por horas contando minhas aventuras, descrevendo todas as pessoas que conheci e relembrando os infinitos amores que tive. Talvez em outro encontro. Mas antes de me despedir, quero contar como foi o meu primeiro contato com esse mundo maravilhoso.

Aconteceu quando eu ainda era criança e minha mãe me apresentou à Turma da Mônica e depois ao palhacinho Alegria. Eles se tornaram meus companheiros e, à medida que fui crescendo, ganhei novos amigos.

Tenho um poder espantoso. Através dele, conheci novos sentimentos, senti o gosto de novas comidas e bebidas, sem nem mesmo ter experimentado, vesti-me como as "sinhazinhas" do século passado, senti fome como Fabiano. Essa capacidade mágica que tenho não é exclusividade minha, ela está adequada a minha personalidade, mas todos podem ter, é só querer.

Além de adquirir cultura e informação, desenvolvi minha criatividade, tive uma visão mais ampla de certos assuntos. Dou asa a minha imaginação, e permito-me conhecer novos costumes, lugares, vidas, mundos, sentimentos.

Vanessa Mello 

Fonte: http://www.pucrs.br/gpt/intertextualidade.php. Acesso em 19 de maio de 2012.

Que livro você leu hoje?

“A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas por incrível que pareça a quase totalidade não sente esta sede" é com essa frase que Carlos Drummond de Andrade resumiu, de maneira visionária, a escassez da comunicação e conhecimento atualmente.
            Com o avanço da tecnologia é inegável que as crianças e jovens se desacostumem ao hábito de pegar um livro ou um jornal para ler, mantenham contato direto e pessoal com outro indivíduo e consigam argumentar e relacionar-se bem em certos ambientes, como no trabalho por exemplo.

            Mas a educação tomou proporções jamais imaginadas, alguns colégios já substituíram os cadernos e livros didáticos por computadores, e isso é preocupante. Hoje o conhecimento, principal fonte de mudança em qualquer âmbito, é insuficiente, e a tecnologia, a desvalorização de educadores e as condições de vida precárias de boa parte da população, são as maiores causas do Brasil ainda ser considerado um ‘país analfabeto’, segundo dados do IBGE.

            Os números assustam e preocupam, a última pesquisa, realizada em 2010, aponta que 9% da população brasileira possui um grau de analfabetismo, cerca de 14,6 milhões de pessoas. E quer saber? A tendência é piorar.

            Vamos travar uma eterna discussão sobre os benefícios ou não que a tecnologia proporciona às pessoas e principalmente ao desenvolvimento das crianças. Sabemos que no mundo virtual encontramos os mais variados conteúdos e ideologias, diversos assuntos e temas com caráter construtivos, e outros tantos abusivos. Os jogos eletrônicos, a interação via redes sociais, e a linguagem virtual, um tanto diferente, nos faz ter a perspectiva de que essa taxa de analfabetismo vai se manter por alguns anos.
Mas você já pensou que a mudança passa por você? E se alguém perguntar: "Que livro você leu hoje?", citaria um livro ou algum site? Provavelmente a segunda opção, como milhares de pessoas.

            Especialistas afirmam que o hábito da leitura de livros e jornais é imprescindível para o conhecimento da população e desenvolvimento de um país. A comunicação interpessoal não deve ser ofuscada pela virtual. As crianças devem ler livros infantis, gibis e contos de fadas, ao invés de brincarem de internet.

Estimule o conhecimento, a leitura e a comunicação, saiba usar a tecnologia.
Não deixe de ler um livro, ali estão palavras sem erros e abreviações, com conteúdos, que te levará a um mundo de conhecimento. E isso você vai levar para o resto da vida, seja lá que livro você leu. 

Kallil Dib

Fonte: http://www.paraguacity.com/?id=111-13980

Brasileiro lê apenas dois livros por ano, revela pesquisa

Catarina Alencastro

            BRASÍLIA - A média de leitura do brasileiro é de apenas 2,1 livros por ano, segundo a 3ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada nesta quarta-feira. O estudo revela que, no total, a média de leitura do brasileiro é de 4 livros anuais, dos quais dois não são lidos até o final. O número é menor do que o registrado em 2007, quando foi feita a 2ª edição da pesquisa. Na época, a média de livros lidos por ano era de 4,7.

O levantamento foi feito pelo Ibope Inteligência com 5 mil entrevistados em 315 municípios entre junho e julho de 2011. A pesquisa, encomendada pelo Instituto Pró-Livro, mostra ainda que metade da população - cerca de 88,2 milhões de pessoas - é considerada leitora, ou seja, leu ao menos um livro nos últimos três meses. O índice é menor do que o registrado em 2007, quando 55% da população havia declarado ter lido ao menos um livro nos três meses que antecederam a pesquisa. O Centro-Oeste é a região com melhor média de livros lidos, seguido pelo Nordeste, Sudeste, Sul e Norte.

            A Bíblia é o livro mais lido no Brasil, seguido por livros didáticos, romances, livros religiosos, contos e livros infantis. As mulheres leem mais do que os homens. Enquanto 53% delas são leitoras, entre os homens o índice é de 43%.

            Ainda segundo a pesquisa, 75% da população nunca frequentou uma biblioteca na vida. Presente à abertura do seminário Retratos da Leitura no Brasil, no qual o levantamento foi divulgado, a ministra da Cultura, Ana de Hollanda, disse que o governo trabalha para zerar o número de municípios sem biblioteca.

 A leitura, quando vai além do livro didático, vai permitir a formação do cidadão, vai dar ao cidadão as ferramentas do conhecimento, permitir a ele desenvolver a capacidade de reflexão e análise, de questionar e desenvolver seu pensamento e sua opinião. A literatura tem essa capacidade. A televisão não permite tanto a reflexão quanto o livro - afirmou a ministra.

            Durante o evento, fez-se um minuto de silêncio em homenagem ao escritor Millôr Fernandes, que faleceu na madrugada desta quarta-feira. Ana de Hollanda considerou a morte do escritor uma “perda irreparável”.

Leia mais: http://extra.globo.com/noticias/educacao/brasileiro-le-apenas-dois-livros-por-ano-revela-pesquisa-4437222.html#ixzz1vkRefK7H

Leitores assíduos, Cidadãos críticos.

              A leitura é de extrema importância. Podemos ler gibis, jornais, livros e etc. Em todos esses tipos de texto estaremos aprendendo. Quando lemos, estamos vendo e interpretando textos já revisados, sendo assim, aprendemos e aperfeiçoamos: a escrita, a fala e a interpretação.

            No entanto, a importância da leitura não se resume apenas a isso, aprendemos a ser mais críticos com a notícia, é possível mudar de opinião lendo e vendo os argumentos do jornalista (escritor).

            Um exemplo bem recente é o aumento do IPI nos carros importados (sem incluir os sul-americanos e mexicanos), a primeira vista essa notícia parece ser boa afinal o mercado brasileiro pode crescer com isso, afinal essa medida é protecionista.

            No entanto, para quem leu os jornais e notícias na internet deve ter visto que a Associação Chinesa de fabricantes de Carros está desconfiada da economia brasileira. Com toda razão, afinal, três indústrias orientais já mostraram interesses e planos de se instalar no Brasil nos próximos quatro anos. Se antes do aumento tínhamos um carro zero km chinês, por aproximadamente 37 mil reais, se o aumento do IPI ocorrer de fato, passando para 26%, teremos o mesmo carro por 47 mil reais. Logo, o mercado automotivo chinês perderá vendas e mercado logo perderão o interesse em se instalar no Brasil. Sendo assim, muitos empregos deixarão de ser criados graças à medida protecionista brasileira.

            Interpretar notícias e ter um senso crítico mais aguçado são capacidades que só um leitor assíduo de jornais e notícias poderá ter.

            Ler nos possibilita a capacidade de: melhorar a leitura, melhorar a escrita, adquirir novo vocabulário, e principalmente, torná-lo um cidadão-leitor crítico.

Bianca Ibanhes P. Romano

Fonte: http://bianca-ibanhes.blogspot.com.br/2011/09/leitores-assiduos-cidadaos-criticos.html